Mi Nueva Perspectiva sobre la Enseñanza-Aprendizaje de la Historia a partir de:

     Considero que es de suma importancia quitarnos esa idea errónea de que el  maestro es el que entrega su conocimiento a los alumnos, que solo él y el libro lo enriquecen y nutren. En cuanto a la enseñanza propiamente de la historia considerar nuevas metodologías que nos permitan alcanzar nuestro propósito fundamental, que el alumno sea crítico de su propia historia, de la de su familia, de la comunidad donde vive, de su país y del mundo del cual es participe. 

Al reflexionar sobre mi propia practica y confrontarla precisamente con el planteamiento de UNA SITUACION-PROBLEMA me doy cuenta que necesito modificar algunas formas de trabajo de aula, que hasta ahora tenía y creía  eran adecuadas por ejemplo necesito:

• Ser autocritica de mi propio aprendizaje.

•  Crear situaciones Problematizadoras que permitan a  los alumnos hacer una confrontación cognitiva, que los lleve a ser investigadores de su propio conocimiento.

•  A dar más como docente, comprometiéndome  a proveer de herramientas, documentos y fuentes de información a mis alumnos  para que puedan ser gestores e investigadores de su conocimiento.

• Incorporar las Fuentes Orales como parte importante de la historia, que permitan a los alumnos tener un acercamiento real y palpable de su historia, comenzado consigo mismos, su escuela su familia y la comunidad que son su entorno histórico más cercano

• Desarrollar habilidades en el Uso de las nuevas tecnologías para promover mi propio aprendizaje  así como el de mis alumnos.

• Comprender que todos tenemos diferentes puntos de vista de la historia, que todos deben ser respetados y debo manejar mi tolerancia.

•   Seguir modificando aspectos según avancé el curso y me nutra de las enseñanzas de mi asesor y compañeros

CONTINUARA……